Fotos de Aspe

Seguimos con la presentación de Aspe, en fotos.

Aquí mostramos una calle, bastante famosa en el pueblo, por la virgen que hay al final

Esta es la plaza del pueblo, donde esta el ayuntamiento y la iglesia más importante
Aqui dos desmbocaduras de la plaza, muy interesantes.

Fotos de Aspe

Aqui ponemos unas fotos de Aspe, algo mejorado por el fotografo.



unos niños jugando en el parque más importante
unas casas,preciosas, al lado del rio del pueblo
en estas dos fotos el rio del pueblo

la iglesia más importante del pueblo

DISCURSO DE LA CEREMONIA DE APERTURA Sesión de Madrid, por Lucía Asensi

No hay más que una educación y es el ejemplo.
Esta frase, dicha en una ocasión por Gustav Mahler, director de orquesta austríaco, es la que mis compañeros y yo hemos considerado que refleja de la mejor manera esta increíble y enriquecedora experiencia que estamos teniendo la suerte de vivir.
Mi delegación está formada por los institutos de enseñanza secundaria La Nia de Aspe, Ramón Cid de Benicarló, Antonio José Cavanilles de Alicante, Rascanya de Valencia y Benigasló de la Vall d’Uixó.
Todos provenimos de centros y pueblos diferentes, todos y cada uno de nosotros hemos sentido en algún momento esa soledad de la persona que busca la sabiduría y el conocimiento en un mundo en el que la mayoría, sobretodo la juventud, parecen alfileres, ya que lo que más importa no es su cabeza.
Este proyecto de modelo de parlamento Europeo, nos ha unido y nos ha hecho ver, que esta sociedad en la que vivimos aún puede mejorar y que, aunque jóvenes e inexpertos tenemos mucho que decir, opinar y aportar acerca de los problemas que nos atañen y además, que muchos jóvenes de esta Unión Europea, sienten el mismo interés y satisfacción adquiriendo y compartiendo cultura.
Como bien dijo Bruce lee, conocerse a sí mismo implica ser capaz de observarse en acción con otro…

Si hace unos días nos hubieran preguntado que significaba para nosotros comisión, habríamos contestado con una simple definición como la de: conjunto de personas que representa y defiende los intereses de la Unión Europea en su conjunto.
Si hubiésemos tenido que definir parlamento, tan solo habríamos sido capaces de decir algo como: órgano legislativo y de control político de la Unión Europea.
Respecto a Europa en sí, anteriormente era un simple conjunto de países unidos, pero una idea vacía, abstracta y que carecía de sentido.
Hoy día, y tras la experiencia vivida por cada uno de nosotros, por separado, y en conjunto; seríamos capaces de decir mucho más, podríamos hablar desde la experiencia y ésta es la auténtica, por no decir única, fuente de la sabiduría. Nuestra definición pasaría de ser un simple conjunto de palabras a una retórica, a una emoción convertida en letras que al unirse describirían un recuerdo inolvidable.
Comisión es ahora para nosotros esa reunión de personas, de amigos, que comparten con nosotros el deseo de resolver un importante tema de actualidad en Europa, aquello que nos enseña a debatir, a perder el miedo a expresar nuestras opiniones, respetar las de otros y, tarea difícil, a llegar a un consenso común.
Parlamento, es aquel recinto que tan sólo con su mención produce en nosotros esa inexplicable combinación de miedo, nervios, orgullo y euforia. Ese lugar en el cual, sentados en sus escaños, nos sentimos importantes y nuestro trabajo y esfuerzo reconocidos.
Europa significa en este momento libertad y democracia común, Europa es para nosotros ilustración, significa un proyecto en el que estamos involucrados, del cual, ahora sentimos realmente que formamos parte.

DISCURSO INICIAL, Comisión de Medio Ambiente MEP, por Lucía Asensi

Hace algún tiempo encontré una carta; estaba escrita por alguien muy especial y causó en mí tal impacto, que mi deseo es poder compartirlo hoy, aquí, y ahora con ustedes. Decía así:

“Todo empezó hace mucho tiempo. Yo era una bellísima joven por entonces, extremadamente feliz que deseaba ser madre. Pronto traje al mundo a mis primeros hijos. Eran maravillosos y poseían unas habilidades increíbles. Los cuidé, los alimenté y, poco tiempo después, decidí que quería tener más hijos. Pasado un tiempo tenía ante mí criaturas que incluso poseían dones y habilidades más maravillosas que las de sus hermanos mayores. Todo era increíble, yo amaba a mis hijos, ellos me amaban a mí y se amaban entre ellos.
Al cabo de muy poco tiempo me di cuenta de que mis hijos más pequeños eran mucho más inteligentes y extraordinarios que los mayores y esto apoyó mi tentación de volver a tener más hijos.
Esperé, y allí estaban. Criaturas hermosas, más inteligentes de lo que nunca podría haber imaginado y con una increíble capacidad de razonamiento.
Estaba segura de que estos nuevos hijos cambiarían para bien a sus hermanos mayores, me ayudarían a sanar cuando fuera anciana, mejorarían mis errores y los de sus hermanos…
Ellos eran prácticamente perfectos y harían perfecto todo lo que tocaran, o al menos, eso creía yo entonces…
Durante la infancia de mis pequeños todo comenzaba a transcurrir según lo previsto, hasta que un día…, todo cambió…
Su inteligencia les hizo competir entre ellos e incluso destruirse unos a otros, se aprovecharon de la menor capacidad de sus hermanos y mataron a muchos de ellos, utilizaron la bondad e incapacidad de sus hermanos mayores y destruyeron sus hermosas viviendas para convertirlas en suyas… y ahora, después de todo, han empezado a destruirme a mí, su madre. Su creencia de superioridad les ha cegado y ahora no pueden parar.
Les envío un grito de socorro.
Estoy anciana, pero no con edad de morir, sin embargo, mi enfermedad y decaimiento sé que pronto acabaran conmigo, y, si lo hace, lo hará también con todos mis hijos, pues todos ellos, dependen de mí pare todo. Si yo muero, no podrán valerse por sí mismos y es a esto precisamente a lo que más temo.
Mis hijos menores han manchado la sangre de mis venas, han destrozado mis pulmones, están comenzando a arrancar tira a tira la piel que protege mi cuerpo, han hecho ácidas mis lágrimas, y cuando lloro destrozo dolorosamente milímetro a milímetro mis mejillas…
Mis condiciones físicas son extremas y por ello he caído en esta gran depresión de la que sólo saldré si mis hijos menores luchan por salvarme. Han destrozado mucho de mí, pero aún están a tiempo de salvarme a mí y a sus hermanos e incluso a ellos mismos.
Les di una inteligencia y si, UNIDOS, la usan correctamente, podrán salvarme de este crítico estado.”

Tales líneas despertaron en mí un profundo interés por el gran problema del calentamiento global, esa catástrofe desoladora de la que nos hemos desentendido durante siglos.
La comunidad científica ya ha demostrado que somos los principales culpables de este problema pero a la vez, está en nuestras manos no conducir este planeta a su destrucción absoluta.
Señores y señoras de esta cámara, si con nuestra inteligencia hemos sido capaces de pisar la superficie de la Luna, si hemos sido capaces de culminar la historia de la humanidad con la democracia, si con una simple inyección hemos sido capaces de salvar vidas humanas…¿por qué es una utopía pensar que podemos salvar a ese hermoso, pequeño y azul manantial de vida en el que flotamos?
Si queremos un futuro mejor para la humanidad no podemos eludir la responsabilidad que hoy nos corresponde.
La base principal de la Resolución que ha llevado a cabo el Comité de Medio Ambiente reside en una necesaria concienciación social. Es algo tan sencillo como que todos y cada uno de nosotros adquiramos conocimiento y responsabilidad pues, aunque parece una solución muy simple, es ineludible que todos y cada uno de los seis mil quinientos millones de hijos que ha dado esta Tierra luchemos por ella para, de este modo, lograr la salvación de nuestra única fuente de vida.
La carta que me movió a estar aquí, ante ustedes, culminaba así:

“Esto es lo único que yo podía hacer. Ya he mandado mi señal de alarma, el resto del trabajo está en vuestras manos.

Fdo: Vuestra madre que os quiere…la Tierra.”

Lucía y Ángel en el períodico

Dentro del proyecto de ciudadanía europea apareció un trabajo sobre el calentamiento global muy interesante. Lucía, Félix y José María presentaron sus propuestas, y Lucía fue seleccionada para participar en la sesión autonómica, y luego en la nacional. Esta es la noticia que recogió el diario Información. De no ser por el proyecto Comenius, este trabajo no se habría planteado, por eso está aquí.

Lucía Asensi lleva varios días compaginando los exámenes trimestrales del instituto con las nuevas obligaciones inherentes a su cargo como portavoz de un grupo de jóvenes parlamentarios de la Comunidad Valenciana. Su interés por el cambio climático y un trabajo de clase propuesto por su profesor de Filosofía, Ángel Martín, han conducido a esta joven estudiante del IES La Nía de Aspe hasta el Congreso de los Diputados para debatir y defender propuestas sobre la sostenibilidad del sistema de pensiones europeo, que amenaza con venirse abajo dentro de apenas 25 años.
Lucía es una de las doce finalistas de la fase autonómica del Programa Modelo de Parlamento Europeo que organiza la Fundación San Patricio con el patrocinio de Caja Madrid. La finalidad del proyecto es hacer llegar a los estudiantes de Bachiller el funcionamiento del organismo que dirige la Unión y fomentar, así, su identidad europea. Para ello, se organizan varias fases preliminares a nivel autonómico y nacional en las que los alumnos de Secundaria de la Comunidad participan elaborando trabajos sobre diversas temáticas relacionadas con asuntos de actualidad comunitaria. La última etapa llega hasta el mismo Parlamento Europeo, en Bruselas, donde delegados de toda la Unión defenderán sus posturas recreando una sesión ordinaria de la asamblea.
"Mi trabajo trataba sobre el cambio climático, y la resolución que se aprobó en Valencia recogía las propuestas que presentamos sobre este tema en nuestra comisión de trabajo. Aunque para el viernes me tengo que poner al día sobre la problemática de la pensiones para poder trabajar en Madrid", asegura Lucía, con el léxico de quien ha participado en política y sabe lo difícil que es poner de acuerdo a muchas personas a la vez.
La estudiante ha sido elegida, en base a criterios de preparación y expresión oral, como portavoz de seis de los doce delegados de la Comunidad que concurren al Congreso. La semana próxima, y al término de esta fase nacional del programa la organización elegirá entre los 90 participantes a un grupo de jóvenes que represente a España en la fase final del programa, un proyecto que, en definitiva, busca que los nuevos ciudadanos sean capaces de crear su propia Europa.

ANDRÉS VALDÉS

link:
http://www.diarioinformacion.com/
secciones/noticia.jsp?pRef=2316_18_722395__Elda-Europa-Lucia

Clases de Polaco

Esta es una foto del grupo en las clases de polaco de Ilona.

Presentación

Este blog se ha creado con la intención de ir escribiendo todas las cosas que se van haciendo en el proyecto comenius, que es en el que estamos incritos, este proyecto consiste en varias actividades, pero la actividad principal que tiene es el viaje que realizaremos a Varsovia, es decir, un viaje de intercambio entre alumnos de un instituto de Varsovia(liceo José Martí), y el instituto "la nía" de aspe,primero viajaremos los alumnos del instituto "la nía" , y más tarde vendran los estudiantes del liceo José Martí, a Aspe.